|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
جمعه 06/09/1388
|
بسمه تعالی آشنایی با فعالیت های راهنمایی و مشاوره در مدارس تحولات سریع اجتماعی و فرهنگی در جوامع امروز بر پیچیدگی روابط انسانی تاثیر گذار بوده و هر اندازه که رشد و شکوفایی علمی و صنعتی بیشتر می شود نوع مشکلات فردی و اجتماعی نیز پیچیده تر و تخصصی تر می گردد.امروزه تصمیم گیری در زمینه های گوناگون زندگی همچون گذشته ساده نیست و به اطلاعات پیچیده و دقیق و جامع نیاز دارد.انسان در این دنیای پیچیده و متحول و پر از ابهام در بسیاری از موارد حساس ، بدون کمک موثر افرادی آگاه و علاقمند نمی تواند اقدام به تصمیم گیری و حل مشکلات نماید.چنانچه کسب مهارتهای لازم جهت سازگاری با تغییرات محیطی و عوامل اضطراب زا ، خواه برای کودکان یا افراد بالغ ، بدون بهره مندی از آموزشهای لازم امکان پذیر نیست .یکی از خدمات تخصصی برای آماده کردن انسانها جهت کسب موفقیتهای رضایت بخش در زندگی ، فعالیت های مربوط به مشاوره و راهنمایی است. با توجه به متفاوت بودن نیازهای انسان در سنین مختلف ، خدمات راهنمایی و مشاوره در زمینه های مختلف درسی ، شغلی ، سازشی ، ازدواج ، مسائل خانوادگی ، شیوه های فرزند پروری و نیز ارتقای سلامت روانی و ... ارائه می گردد. از طریق راهنمایی تحصیلی به دانش آموزان کمک می شود تا بتوانند شیوه های صحیح مطالعه را به کار بندند با مقررات آموزشی و امتحانی آگاه گردند، واحدهای درسی و رشته های تحصیلی مناسبی را انتخاب نمایند و از ارتباط بین رشته های تحصیلی و مشاغل آگاه شوند. در راهنمایی شغلی به فرد کمک می شود تا پس از شناخت استعداد ها رغبت ها و نیز محدودیت های خود، شغل مناسب را برگزیند،زیرا اشتغال که ضرورتی فردی و اجتماعی است در تمام جنبه های زندگی انسان اثر می گذارد. راهنمایی سازشی اختصاصی به منطبق کردن فرد با خویشتن ، با دوستان و اطرافیان و با محیط دارد.هیچ کس نبوده و نیست که زندگی او صد در صد مطابق میل و خواسته او باشد. بنابراین انسان باید خواست خود را با متقاضیات و خصوصیات محیط خارج تطبیق و سازش دهد. در این بعد از راهنمایی تلاش می شود تا امکان تحمل نا ملایمات ، اشتباهات و ضرر و زیانها فراهم شود. در مشاوره ی ازدواج بر آموزش افراد جهت انتخاب همسری متناسب با ساختار شخصیتی زوجین و نیز افزایش رضایت از همدیگر و زندگی مشترک تایید می شود. مشاوره در مسائل خانوادگی تلاش داردتا با سالم سازی روابط خانوادگی ،محیط مناسبی برای آسایش و رشد اعضای خانواده فراهم شود. خانواده را به عنوان یک سیستم اینطور تعریف کرده اند."موجودی که اجزا آن با هم تغییر می کنند و با انحراف ، برای حفظ تعادل خود،فعال می شود." همانطور که این تعریف نشان می دهد ، اولا رفتار اعضای یک خانواده ، تابعی است از رفتارسایر اعضای خانواده و در ثانی خانواده هم همانند هر سیستمی متمایل به تعادل است.یعنی رفتار هر فرد در داخل سیستم ،نقش کارساز دارد و لازمه ی تعادل سیستم است.حتی اگر این رفتار،رفتار نابهنجار باشد.لذا اگر رفتار فرد مغایر چیزی باشد که سیستم را در حالت تعادل خود،فعال می شود. این بدان معنی است که اگر رفتار عضوی از خانواده ، غیر عادی است، همین رفتار غیر عادی ، جز لازم تعادل خانواده است و اگر درمان یا هر عامل دیگری این رفتار را تغییر دهد،خانواده با آن مقابله می کند تا مجددا تعادل اولیه برقرار شود. به همین خاطر است که وقتی کودک بزهکار بعد از درمان به خانواده بر می گردد دوباره به بزهکاری روی می آورد.از دیدگاه خانواده درمانی ، رفتار نابهنجار ،معلول رفتار متقابل اعضای خانواده با یکدیگر در صحنه ی خانواده است.لذا برچسبهای سنتی و متداول بیماریهای روانی مثل اسکیزوفرنی ، افسردگی و غیره در "خانواده درمانی " معنای دیگری پیدا می کند.بطوری که فردی سیستم خانواده او را به عنوان بیمار معرفی می کند،فقط بیمار شناخته شده است . در صورتی که روابط خانوادگی معیوب می باشد:بعنوان مثال،اگر خانمی افسرده است ،این افسردگی بدون در نظر گرفتن رابطه ی همسر و خانواده اش قابل توجیه نیست. در مورد اهمیت شیوه ی پرورش کودکان ، سخنان بسیاری گفته شده است.مطالعه ی دقیق رفتار بزرگسالان ناسازگار برای ما مدلل می سازد که اکثر ناسازگاریها ،بزهکاریها ،جنایتها،عصبانیتها و ناکامیهای شخصی از هر نوع که باشد با خصوصیات و مشکلات زندگی کودکی فرد رابطه دارد.عکس العمل های رفتاری کودک به طور کلی زیر نفوذ محیط انسانی اوست.مناسبات او با والدین ،معلمین ،برادران ،خواهران و گروه همسالانش همگی به نحوی در مقاصد و نگرشهای او موثرند.مشاوره و راهنمایی کودک ، کمک موثری در جهت تربیت صحیح کودکان برای والدین و مربیان ارائه می دهد. یکی دیگر از خدمات راهنمایی و مشاوره کمک به انسانهاست تا با کسب بینش لازم بتوانند وضعیت خود را اعم از نکات منفی و مثبت بپذیرند.روابط انسانی را بهبود بخشند و با واقع بینی طوری با تغییرات مواجه شوند تا برای تعادل روانی خود را حفظ کرده با مثبت اندیشی و لذت بردن از ندگی ،سطح سلامت روانی خود را ارتقا دهند. در مورد حوزه ی عمل خدمات راهنمایی و مشاوره در مدارس ابتدایی امر به نظر می رسد که باید عمده فعالیت مشاوران در زمینه ی راهنمایی و مشاوره ی تحصیلی باشد ولی با توجه به اینکه شخصیت انسان یک سیستم بهم تنیده بوده و با اثرپذیری از عوامل ارثی و تربیتی به ویژه در سنین مدرسه به طور مداوم در حال تکامل و پویایی است بنابراین توجه به همه ی زمینه های یاد شده ضروری است از طرف دیگر مشاوران مدارس با برقراری پلی ارتباطی بین خانواده و مدرسه می توانند در جهت کسب مهارتهای زندگی و رفع موانع و مشکلات زندگی احتمالی رفتاری آنان و از بین بردن تنش های محیط خانواده ، کمک موثری انجام دهند. منابع و مآخذ 1- اردبیلی .یوسف . اصول و فنون راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش 2- چهرازی ،سید ابراهیم . آشفتگیهای روانی را بشناسید 3- حسینی نژاد،محمد حسینی .مشاوره با کودکان 4- شفیع آبادی ،عبداله. مقدمات راهنمایی و مشاوره 5- شفیع آبادی ،عبداله. راهنمایی و مشاوره کودک 6- مینوچین ،سالوادور. خانواده و خانواده درمانی ترجمه باقر ثنایی
تلفن 5513828 بعنوان صدای مشاور داير گرديد و در روزهای شنبه ، دوشنبه و چهارشنبه مابِين ساعات 10:30 لغاِيت 11:30 آماده ی پاسخگويی به سوالات اوليای محترم می باشد.
علاقمندان برای مشاوره می توانند سوالات خود را به پست الکترونیکی ما ارسال نمایند تا در اسرع وقت پاسخ داده شود. daneshpazhooh@daneshpazhooh.com
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
